現場の課題からつくる。
導入している端末・サービス、活用状況、参加者の役割や経験を事前に確認。研修後に目指す姿を共有し、内容・難易度・進め方を設計します。
IUEO EDUCATOR DEVELOPMENT
教育委員会・学校向け ICT・生成AI研修
ICTとAIで、
先生の毎日と、
子どもの学びを前へ。
明日の授業に活かせる工夫も、
日々の校務を見直すきっかけも。
LEARN. TRY. GROW.01 / ABOUT私たちの研修
SMALL STEPS. NEW POSSIBILITIES.
先生の「できた」が、
子どもの学びを
広げていく。
授業のねらいに合わせてICTを選ぶ。資料を共同編集して、準備の手間を減らす。生成AIと対話しながら、教材や問いのアイデアを深める。
一つひとつの実践が、先生の働き方や授業づくりを少しずつ変えていきます。
端末の基本操作から授業デザイン、生成AIの活用、校務DXまで。学校の環境や先生方の経験に寄り添い、無理なく取り入れられる方法を一緒に見つけます。
研修の特徴を見る
OUR TRACK RECORD研修・教育DX支援の実績
LEARNING ACROSS JAPAN
全国の教育委員会と、
学びの一歩を、ともに。
ICT活用・授業デザインから、クラウドや
MEXCBT・学習eポータルの活用まで。
地域ごとの課題に合わせた研修・支援を行っています。
主な研修・支援先 （順不同・敬称略）
- 北海道北海道教育委員会
- 東京都東京都教育委員会
- 千葉県千葉県教育委員会
- 大阪府大阪市教育委員会
- 兵庫県神戸市教育委員会
- 京都府京都市教育委員会
- 神奈川県川崎市総合教育センター
- 東京都板橋区教育委員会
- 石川県金沢市教育委員会
- 山梨県甲府市教育委員会
- 大阪府東大阪市教育委員会
- 愛媛県松山市教育委員会
地域別の実績一覧
地域名を選ぶと一覧が開きます。
01北海道・東北13団体
- 北海道北海道教育委員会
- 北海道和寒町教育委員会
- 北海道大樹町教育委員会
- 北海道新ひだか町教育委員会
- 北海道日高町教育委員会
- 北海道当別町教育委員会
- 青森県三戸町教育委員会
- 宮城県丸森町教育委員会
- 秋田県秋田県教育委員会
- 秋田県仙北市教育委員会
- 山形県山形県教育委員会
- 山形県高畠町教育委員会
- 山形県小国町教育委員会
02関東12団体
- 東京都東京都教育委員会
- 東京都千代田区教育委員会
- 東京都板橋区教育委員会
- 東京都豊島区教育委員会
- 東京都稲城市教育委員会
- 東京都東村山市教育政策課
- 神奈川県川崎市総合教育センター
- 千葉県千葉県教育委員会
- 千葉県野田市教育委員会
- 茨城県鹿嶋市教育委員会
- 茨城県かすみがうら市教育委員会
- 茨城県河内町教育委員会
03中部15団体
- 富山県富山県教育委員会
- 石川県小松市教育委員会
- 石川県七尾市教育委員会
- 石川県金沢市教育委員会
- 石川県能美市教育委員会
- 石川県輪島市教育委員会
- 福井県勝山市教育委員会
- 福井県鯖江市教育委員会
- 山梨県甲州市教育委員会
- 山梨県甲府市教育委員会
- 山梨県富士河口湖町教育委員会
- 長野県諏訪市教育委員会
- 愛知県小牧市教育委員会
- 愛知県犬山市教育委員会
- 愛知県東海市教育委員会
04近畿17団体
- 滋賀県長浜市教育委員会
- 滋賀県甲良町教育委員会
- 滋賀県豊郷町教育委員会
- 京都府京都市教育委員会
- 京都府八幡市教育委員会
- 大阪府大阪市教育委員会
- 大阪府東大阪市教育委員会
- 大阪府守口市教育委員会
- 大阪府高槻市教育委員会
- 大阪府貝塚市教育委員会
- 大阪府田尻町教育委員会
- 兵庫県神戸市教育委員会
- 兵庫県三田市教育委員会
- 兵庫県市川町教育委員会
- 奈良県生駒市教育委員会
- 和歌山県岩出市教育委員会
- 和歌山県日高川町教育委員会
05中国・四国17団体
- 岡山県早島町教育委員会
- 岡山県新見市教育委員会
- 岡山県奈義町教育委員会
- 岡山県総社市教育委員会
- 岡山県瀬戸内市教育委員会
- 岡山県備前市教育委員会
- 岡山県久米南町教育委員会
- 島根県奥出雲町教育委員会
- 山口県山陽小野田市教育委員会
- 山口県山口市教育委員会
- 山口県長門市教育委員会
- 広島県廿日市市教育委員会
- 広島県北広島町教育委員会
- 徳島県藍住町教育委員会
- 香川県綾川町教育委員会
- 香川県観音寺市教育委員会
- 愛媛県松山市教育委員会
06九州5団体
- 佐賀県佐賀市教育委員会
- 福岡県桂川町教育委員会
- 福岡県大木町教育委員会
- 福岡県赤村教育委員会
- 鹿児島県いちき串木野市教育委員会
掲載は研修・教育DX支援の実績の一部です。自治体・団体名は順不同・敬称略で掲載しています。
WHERE DO WE START?
学校の「いま」から、
次の一歩を。
基本操作から日常的な活用、学校全体への展開まで。現在の状況と目指す姿を伺い、研修内容をご提案します。
- ICTの活用が、一部の先生にとどまっている
- ICTを使った授業を、子どもの主体的な学びにつなげたい
- 生成AIを、何から始めればよいかわからない
- AIに入力してよい情報や、出力の確かめ方を学びたい
- 会議・調査・保護者連絡などの校務を効率化したい
- 端末更新やクラウドへの移行を、現場に定着させたい
- 校内に実践を広げていく、推進役を育てたい
02 / OUR APPROACH研修の特徴
Made for
your school.
その学校らしい、
学びの一歩を。
教育の目的から、活用方法を考える。
完全オーダーメイドの研修です。
自分で試して、明日から実践する。
実際に端末を操作する演習を中心に構成。授業案、校務で使えるテンプレート、AIへの指示文など、現場で活かせる具体的な成果につなげます。
授業づくりと校務改善を、一緒に。
校務の効率化から、授業準備や子どもと向き合う時間の充実へ。先生の働き方と子どもの学びの両方を見据えて支援します。
校内に広がり、続いていく研修へ。
管理職、ICT推進担当者、教職員それぞれに合わせて設計。共有できる資料づくりや実践の振り返りを組み合わせ、校内で学び合う体制づくりを支援します。
03 / TRAINING THEMES研修テーマ
授業にも、校務にも。
学びたいことから選べる研修。
学校の課題に合わせてテーマを組み合わせ、
一つひとつの研修をつくります。
端末・クラウドの
基本と活用
日々の授業や校務で迷わず使えるように。基本操作から、端末更新や新しい環境への移行まで支援します。
研修内容の例
- iPad・Mac・Chromebook・Windows端末の活用
- Google Workspace for EducationやMicrosoftの教育向けツール
- ファイル管理、共有設定、共同編集
- MacとiPadの連携、授業準備の効率化
- 導入済みの学習支援ツール・デジタル教材の活用
ICTを活かした
授業デザイン
子どもたちが考え、伝え合い、学びを深めるために。教科や単元のねらいから、ICTの活用方法を具体化します。
研修内容の例
- 個別最適な学びと協働的な学び
- 共同編集や発表・表現活動の設計
- デジタル教材やAI教材を活用した授業づくり
- 探究学習・PBL・STEAM教育
- プログラミング教育、情報活用能力の育成
生成AIの基礎と
校務での実践
Geminiなどの生成AIで、できることや限界を理解する。指示の出し方から出力の確認・修正まで、業務を題材に学びます。
研修内容の例
- 生成AIの基本的な仕組みと使い方
- 目的に合ったプロンプトの作成・改善
- 通知文・保護者向け文書・会議資料の下書き
- 教材・授業案のアイデア出し
- 情報の取り扱いや校内ルールを踏まえた活用
生成AIと
授業・探究学習
どの場面で活用すると、子どもの思考や学びが深まるのか。教職員自身が体験し、授業での活用と指導上の留意点を考えます。
研修内容の例
- 教科や学習場面に応じた活用方法の検討
- 問いづくり、視点の整理、探究プロセスの体験
- AIの回答をうのみにしない情報の確かめ方
- 児童生徒の利用に関する指導の観点
- 関連ガイドラインを踏まえた校内ルールづくり
校務DX・
業務改善
日々の業務を整理し、負担を減らせるところを見つける。情報共有や役割分担、仕事の進め方を見直します。
研修内容の例
- 校務の棚卸しと業務フローの見直し
- 職員会議の資料共有・共同編集
- アンケート・各種調査・保護者連絡のデジタル化
- 学校行事の準備・運営における情報共有
- スプレッドシート・フォーム等による集計や自動化の基礎
情報モラル・セキュリティと
校内推進
安心して活用するための判断力と、実践を続けるための体制を育てる。学校全体での取り組みを支援します。
研修内容の例
- 情報モラル・デジタルシティズンシップ
- 個人情報の取り扱いとクラウドの共有設定
- 情報セキュリティとトラブル時の初動対応
- 管理職向けの教育DX・学校経営研修
- ICT推進リーダー・校内研修ファシリテーターの育成
掲載していないテーマも、ご要望に応じてご相談いただけます。
使用するサービスや演習内容は、利用条件・年齢条件、自治体・学校の方針に合わせて調整します。
04 / HOW WE LEARN研修の実施方法
学びやすい形で、
学校の毎日にフィットする。
単発の研修から、複数回・年間計画による継続支援まで。
ご予算、日程、参加人数に合わせてご提案します。
In person
01対面研修
講師が会場に伺い、実際の端末を使った演習やグループワークを実施。操作に不安のある方や、じっくり取り組む実践型の研修に適しています。
Online
02オンライン研修
各校や各自の端末から参加できます。複数校への研修や、短時間のテーマ別研修、継続的なフォローアップにも対応します。
Hybrid
03ハイブリッド研修
参加者が学校などの会場に集まり、講師がオンラインで登壇。同僚と相談しながら学べる環境と、オンラインの参加しやすさを組み合わせます。
05 / GETTING STARTED実施までの流れ
お話を聞くことから、
研修は始まります。
学校ごとに違う課題と、実現したいこと。
丁寧に共有しながら、準備を進めます。
- STEP 01
現状とご要望の
ヒアリング導入環境、活用状況、お困りごと、参加対象者、ご予算・日程を伺います。
- STEP 02
研修プログラムの
ご提案目指す姿に合わせて、テーマ・実施形式・演習内容とお見積もりをご提案します。
- STEP 03
内容の調整・
準備端末やアカウント、当日の進め方を確認し、現場に合った教材や演習を準備します。
- STEP 04
研修の実施・
振り返り体験と対話を通して学びを届けます。継続研修では、実践状況や課題を次回に反映します。
RELATED SERVICE
ジョーカツ
情報活用能力診断・育成
子どもの現在地を知り、
授業づくりにつなげる。
「ジョーカツ」と教職員向け研修を組み合わせたご相談も可能です。子どもたちの状況を把握し、どのような力を育てるか、授業でどう支えるかを考える。診断と日々の実践をつなぎます。
ジョーカツについて詳しく見るYOUR INSTRUCTOR講師の紹介
SHUNSUKE MORI
森 俊介
一般社団法人 国際エデュテイメント協会
代表理事
現場の問いから、
これからの学びを、ともに考える。
上智大学卒業。中高時代をベルギーのInternational School of Brusselsで過ごし、IB（国際バカロレア）を受講。1人1台端末での学びを経験しました。大学時代には、カンボジアの5つの農村部でスマートフォンを活用した映像教育に取り組みました。
その後、AIを活用した英語学習サービスの開発企業に創業期から参画。2020年より国際エデュテイメント協会の代表理事として、教育DX、探究学習支援、教育プロデュース事業に従事しています。端末の活用から授業づくり、生成AI・校務DXまで、学校現場の課題に合わせた研修を行っています。
- Apple Professional Learning 基礎スペシャリスト
- Google認定教育者 レベル1
主な支援：神戸市教育委員会 ICT活用推進事業（2022〜2023年）／東京都利島村教育委員会 ICT活用・地域魅力化支援（2025年〜）
QUESTIONS & ANSWERS
FAQ
よくある質問
QICTや生成AIを初めて使う教職員でも参加できますか？
はい。基本操作から、日常的に活用している方の応用まで対応します。参加者の経験に合わせて難易度や進め方を調整します。
Q生成AIだけをテーマにした研修もできますか？
はい。基礎理解、校務活用、授業・探究学習への活用、校内ルールづくりなど、ご希望に応じて設計します。
Q導入済みの端末やサービスに合わせられますか？
はい。ご利用環境を事前に確認し、実際の授業や校務で活かせる研修をご提案します。
Q費用はどのくらいですか？
内容、時間、参加人数、実施形式、回数などに応じて個別にお見積もりします。ご予算が決まっている場合も、お気軽にご相談ください。
Q研修の録画や校内での共有はできますか？
ご相談いただけます。共有対象や公開期間、教材の取り扱いなどを事前に確認し、実施方法をご案内します。
LET’S LEARN TOGETHER
明日、学校で
変えてみたいことから。
研修テーマが決まっていなくても大丈夫です。
学校・自治体の現在の状況を伺い、一緒に研修をつくります。
相談する